全面发展vs尖峰:大学更喜欢哪一个?
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通过Tanmoy雷
你是否困惑于是要成为一个全面发展的学生，还是要成为一个有尖峰的人?大学寻找的是什么——全面发展还是高峰?让我们试着详细地理解这一点。
全面发展vs尖峰——大学更喜欢哪一种
由Sujoy Sengupta和Maitrayan Bera合著
表的内容
谁是全面发展的学生?
那些科目成绩不错，参加了很多课外活动或社团，但在任何课外活动中缺乏深入知识的学生可以被称为全面发展的学生。读大学如何看待课外活动。
带有尖刺或棱角分明的学生
在所有科目都取得不错的成绩和分数，并在特定的课外活动或领域获得世界级水平的技能的学生可以被称为尖峰学生。
刺钉到底是什么?
精英学校要求学生在每门学科上都取得好成绩，但也要求学生在课外有一个专注的领域，无论如何都要表现突出，或者用他们喜欢的话说，就是“尖峰”。
常青藤和精英大学希望学生“峰值”,不是“球体”．那些积极推动、创造变化并取得成就的学生，而不是那些只擅长他们所做的大多数事情的学生。
要想进入这类学校，有一个单一的目标是极其重要的。常春藤盟校当然不太喜欢那些样样都不错的学生。
他们更愿意找你特别擅长的东西。使你在某一领域不可或缺的东西。那将是你的刺钉。
斯派克是你被这些学校或大学考虑的必要条件。
关于全面发展vs斯派克的流言
在高择优录取的大学，合格的申请者数量远远超过可录取名额。这就是全面审查的概念发挥关键作用的地方。
采用全面招生流程的学校除了考虑你的成绩单和考试成绩外，还考虑课外活动、论文、面试和推荐信等多种因素。
大多数立志进入顶尖学校的学生都犯了一个巨大的错误，那就是试图成为顶尖学校的学生“全面的”。然而，现实情况是，大多数大学追求全面发展的课程，而并不总是全面发展的学生。
为了培养一个全面发展的班级，他们必须录取在1-2件事上很优秀的学生(同时也有超级的成绩/数据)。
一个全面发展的班级的例子
例如，一个满是哈佛学生的班级可以包括:拥有《纽约时报》畅销书的作家，在一个著名的学生管弦乐队(或类似的人)的音乐家，发表了一篇研究论文的科学天才，开发了流行应用程序的技术/计算机天才，拥有自己组织的社会活动家。但他们并不寻找能够做到所有这些事情的单个学生，因为他们很可能表现一般，或者只是“好”。
重点学校
一个想要全面发展的典型学生会尝试在各种技能上展示一些能力。他/她会学习一种乐器，做一项运动，力争全a，在标准化考试中得高分，在当地的慈善机构或医院做几十个小时的志愿者，参加一些俱乐部。
但是，这是错误的。包括常春藤和精英大学在内的顶尖大学通常不这么看。
在某种程度上,一个全面发展的学生并没有做得特别好。他不是国家足球队的队长，不是新成立的全国性非营利组织的负责人，也不是著名管弦乐团的首席小提琴手。这意味着没有一个他们所做的一切都令人印象深刻。
无选择性的学校
如果你想去录取率更高的州立学校，那就不去。峰值不重要。成绩好、“全面发展”很重要。但价格上涨肯定会有所帮助。但如果你希望进入排名前20的任何一所学校，那么峰值就非常重要。
做一个全面发展的学生的好处
说一个全面发展的学生不会被任何大学录取是错误的。他们可以在不太知名或非精英的大学或学校接受教育。
全面发展的学生仍然参与多种活动和俱乐部，这使他们无法长时间专注于一个特定的科目或活动。事实上，他们参加的是那些他们没有兴趣或热情的活动。
由于全面发展的申请人没有表现出对雇主所寻找的特定领域的深度和持续的投入和奉献精神，即使他们被录用，也不会产生任何体面的结果。
拥有尖刺的优势
成绩优异的学生数量庞大，远远超过了一流大学的名额。因此，名牌大学或精英学校选择的学生在所有科目中都有不错的成绩，而且在课外领域的某一项活动中也很出色。这些大学称之为该领域的高峰。
除了成绩单和考试成绩外，这些优秀的大学还注重课外活动、论文、面试和申请入学的推荐信。常青藤盟校会选择对某一特定领域不可或缺的学生。
尖头型或尖头型的学生专注于一项特定的活动，无论是体育、社交或文化活动，还是任何想法。尖头型或尖头型的学生在所有科目中都保持着良好的成绩和分数，并在特定的课外活动中掌握了技能，这有助于他们在申请大学时获得特别的关注。
如何形成尖刺?
要想在某项活动或某一领域产生峰值，学生首先必须识别该领域。在此之后，他/她应该寻找并抓住每一个机会来锻炼他在课外领域的热情。课外活动可以是参加一项竞争性运动，如游泳，或经常练习视觉或表演艺术，如绘画、舞蹈或表演。
例如，一个游泳运动员将经常参加一个团队的比赛和不同的游泳比赛，成为队长，教年轻的学生或新生游泳的过程，并自愿在他的游泳学院担任游泳教练。
一个人可以选择积极分子的工作作为他的课外活动。S/他将不得不参加不同的集会和抗议活动，以提高他在行动主义领域的技能。把他的时间奉献给慈善事业，自愿为不同的慈善机构工作，为儿童福利工作，这是另一个选择。
在一个特定的活动中经历这些步骤，并在大学申请表中陈述它们，将使他/她作为一个尖头或尖头候选人脱颖而出。
大学如何看待全面发展的学生与尖峰学生?
一流大学或常春藤盟校或精英学校倾向于寻找在所有科目中成绩优异、在一两项课外活动中尽善尽美的学生。
如前所述，在哈佛大学的教室里，可以有像著名画家毕加索一样画画并参加过著名画展的画家、写过通俗小说的作家、像菲尔普斯一样会游泳的游泳者等多种技能的学生。其中会有唱过流行歌曲的歌手，一个著名乐队的吉他手，一个在著名科学杂志上发表过研究论文的科学家，一个开发过流行软件或应用程序的软件工程师，一个参加过著名抗议活动并发展了自己的福利组织的社会活动家。
一个尝试做所有这些事情的学生将是一个全面发展的或平庸的学生。精英学校或大学倾向于拒绝这样的候选人的申请。
结论
尖刺或尖头的学生积极锻炼他们的热情，这使他们成为大学入学的竞争对手。这篇博客的目的不是说只有尖峰生才能被顶尖大学录取，而是说在某一领域或活动上有尖峰生或渊博的知识会让学生在大学录取方面领先于其他申请者。
全面发展的学生是理想申请者的时代已经过去了。Spike变得越来越关键。所以当你在大学招生过程中导航时，你必须确定你的尖峰。
特色图片来源:PrepWell学院
