顶级错误学生在SAT主题测试中进行

我们在Method Test Prep的合作伙伴有一个很棒的博客关于学生在考试中犯的5大错误SAT主题测试！！

顶级错误学生在SAT主题测试中进行

在全国范围内，高中生在最后的延伸（双关语）。在短短几周内，总决赛和标准化的测试将落后于我们。但在学校包装之前，学生必须清除几个基于测试的障碍;对于许多人来说，这些将包括SAT主题测试（有时被称为“SAT 2S”）。

这些考试允许学生在各种学术科目中展示大学级别：文学，美国和世界历史，科学，数学和外语。While many students are well-prepared for the Subject Tests, some commit to taking these exams without knowing what they’re getting themselves into, especially considering that for a high proportion of students, the Subject Tests are the first experience they’ll have with standardized college admissions exams.

以下是一些学生常犯的错误，以及如何避免这些错误。

不要犯这些错误

假设“荣誉”或“高级”课程课程就足够了。大多数高中提供不同水平的课程，以适应不同水平的进步和能力的学生。例如，一所学校可能提供“普通”或“标准水平”的物理课程和“荣誉水平”的物理课程。参加后者的学生可能会认为，因为他们的课程加快，他们将准备一个高层次的考试，如SAT物理科目测试。然而，情况并非总是如此。即使是高级课程也经常掩盖学科测试所强调的主题。此外，他们经常不能提供在这些考试中取得成功所必需的材料的广度和深度。学生应该永远不会假设他们的课程将充分为主题测试做好准备。相反，他们应该与他们的老师交谈，他们很可能知道哪些主题学生需要追求自己准备。If the teacher isn’t familiar with the Subject Test in his/her subject, students should take a practice exam as soon as possible to determine whether they have at least been exposed to the vast majority of topics that are tested on the given Subject Test.

对考试结构不熟悉。许多SAT主题测试功能问题类型和考试结构与学校的学校考试有关。例如，生物学测试包括我喜欢称之为“选择自己的冒险”组件：在前60个多项选择题之后，学生必须选择在两个专业领域中的一个中完成剩余的20个问题：生态（e）或分子（m）。这一部分的20个多项选择题是基于实验的，并将在数据分析的背景下挑战学生回答问题。坐在生物学科学的学生不知道这种结构可能会因为一个粗鲁的惊喜而令人沮丧。未能通过设定计划进入测试，要求困惑和压力，从而进行较低的分数。

缺乏熟悉的得分。虽然SAT和ACT不会惩罚学生的错误答案，但SAT主题测试做：对于每个学生的问题，学生答复不正确，他们丢失了他们的原始分数的四分之一。这意味着猜测策略是关键。不知道这个事实的学生可以在不知道他们这样做的情况下牺牲很多点。底线：所有学生都应该知道，如果他们可以消除五种多项选择选项中的两个，这是对受过教育的猜测的最佳兴趣。否则，他们应该将问题留空。

AP结束后放松一下。对于服用AP考试的学生来说，它可以在同一主题中取出SAT主题测试。（实际上，我经常将主题测试称为“Mini-AP测试”。）通常，AP学生在5月和6月份的相应主题测试中采取AP考试。然而，许多人在AP测试后开始松弛。在AP考试后立即放松肯定是健康的，在这种情况下的学生不应该让他们的思想变得休眠。主题测试的材料是高级别的，并且考试快速移动。因此，重要的是，学生继续将物质保存在他们的头上并保持其在临时测试中的测试，以便在几周后，他们不会在卫星学科测试上面对植物。