重数量轻质量吗?印度理工学院的数字游戏

作者:Rajendra Prasad Nadella上校，iScholar联合创始人、董事总经理

在印度理工学院攻读工程学位是数百万印度人的梦想。这是一个梦想，吸引了数百万人数月甚至数年的辛勤工作，以获得成功。

多年来，印度理工学院已经以塑造“高智商人才”的品牌而闻名，它不仅为成功完成学位的学生提供了优厚的工作机会，而且还是一个很好的学习平台。

仅1%的录取率充分说明了要破解JEE的挑战。
有趣的是，虽然所有印度理工学院加起来只提供了11000个席位，但已经有数百人在乞讨。的原因吗?合格的居住者不足。

这个夏天并没有改变什么。事实上，数字变得更糟了。如此糟糕，以至于政府不得不干预，并要求JEE将分界点削减10%。

联合招生委员会(JAB)设定的分数线是，只有18138名候选人宣布有资格进入印度理工学院的11,279个席位。

当政府正努力解决印度理工学院性别多样性等长期存在的问题时，“不那么令人鼓舞的结果”迫使政府自己动手解决问题。

今年，随着符合资格的学生数量急剧下降，政府将分数线降低了10%，因此，政府要求联合招生委员会(JAB)研究JEE-Advanced考试的模式和测试设计。

这种干扰是合理的吗?

2017年，JAB通过了分阶段为女性增加额外席位的配额，到2026年增加到20%，从今年开始增加到14%。

在JEE高级考试宣布之前，每个人都看到了这个计划的失败。甚至在结果公布之前，IIT系统本身就估计至少有1000个席位会空出来。预计这将打击某些类别，如属于预定部落(ST)类别的女性和学生。

虽然印度理工学院是一个享有自主权的机构，但仍有一些方面需要政府的监督和指导。在最负盛名的工程学院，数百个席位空着，这应该引起人们的关注。

印度理工学院给人的印象是培养最聪明的头脑，这些头脑将把国家带到更高的高度。每一个空缺的席位都意味着放弃一个机会，就像把这个国家拖回到它成为每个人都仰视的超级大国的旅程中。

虽然印度理工学院确实以挑战性著称，但降低难度水平不会有什么坏处。事实上，这将鼓励更多的学生加入印度理工学院，并给更多的人提供向最优秀的学生学习的机会。

随着政府每年为教育部门拨款数千亿卢比，以及新的印度理工学院和国家理工学院的成立，重要的是，学生们要接受良好的培训，以参加这些考试。这应该从初级阶段开始，在初级阶段，学生接受良好的基础训练。

话虽如此，JEE的强硬是这场令人沮丧的演出的原因，还是有其他的缺陷被忽视了。

这是最基本的

尽管印度吹嘘自己的文化水平不断提高，但在教育质量方面，它的表现却糟糕透顶。研究一再证实，在印度，每个班级的大多数学生的教育水平远低于他们所在的班级。

当一个学生甚至不了解他所学习的任何东西的原理和原因时，他怎么能期望他在JEE中取得优异成绩呢?

然而，我们能责怪学生吗?

学生和他的老师一样好。不幸的是，印度的教师，特别是印度农村的教师，多年来一直让他们的学生不及格。在很多情况下，教师甚至不了解基本的数字和读写技能。

虽然我们希望政府学校成为变革的驱动者，成为家长们第一个(而不是最后一个)选择送孩子去的学校，父母们失去了信任，宁愿卖掉土地，把孩子送到私立学校，也不愿把他们关在公立学校变成的“地狱”里。

向私立学校教育的不可阻挡的转变代表了公立学校系统的失败。

印度是时候开始将学校教育视为一项关键的战略投资，并赋予其关键基础设施项目的地位。
公立学校系统必须迅速进行彻底的改革，我们的教师培训机构也应该迅速进行重组，以培养出世界级的教师，鼓励孩子们留在学校，不辍学。