2020年教育趋势——什么将重新定义教育部门?

最后更新2020年2月18日

作者:Nitish Jain, SP Jain全球管理学院院长

对于所有相信"如果它没坏，就不要修理它”，还记得柯达吗?世界上最大的电影公司，尽管开发了世界上第一台数码相机amavica却破产了?另一方面，Adobe公司将其最成功的产品Photoshop放到云端，从基于产品的收入模式转变为基于订阅的收入模式。创新是有风险的。是的。但选择保持自满是一个更大的风险。

当谈到创新、颠覆和转型时，教育往往是最后一个追赶上来的，这是一个可悲但又真实的事实。让我来问问你——一个拥有400年历史的大学体系在一个不断被科技颠覆的世界里还有意义吗?当教育本身的目的是培养明天的变革推动者和领导者时，我们的大学怎么能继续采取一种鸵鸟般的心态，继续假装顺从比改变更好?难道科技不能让教育变得更有吸引力、更个性化、更划算吗?

如果教育的目的是为未来的工作提供人才，那么这就引出了一个问题——新时代的公司需要什么样的人才?是知道所有答案的人还是会问正确问题的人。谷歌教授已经有了所有的答案，所以在现实中，他们只需要人们问正确的的问题。而且，这并不像听起来那么简单。问错误的问题，就会得到错误的答案。学生需要有能力用独创性和创造力批判性地分析问题。只有这样，他们才能发现该问什么才是正确的问题。

这就引出了一个有趣的问题——教育到底需要改变什么?游戏已经从知识转向了技能。被动学习是passé。大学和学校需要开创新的教学和学习方式，为学生创造一个有利的环境。学生应该每天来上课，准备练习和提高他们的批判性思维和解决问题的能力。课堂评估测试他们的21^圣世纪技能;新时代公司最需要的技能。大多数大学继续使用的传统讲座驱动的学习系统现在正变得多余。

引领变革的是小型产品公司，而不是提供全方位服务的大学。教育科技公司为此推出了许多有趣的工具。Kahoot例如，它使教授能够向谁提问所有学生回答使用平板电脑。这得到了完整的批判性思考的课堂，而不是教授提问的传统体系只有一个学生说。再加上游戏化，它让学习变得更有趣、更有吸引力。

Newsela这是另一款帮助有阅读困难的人的应用程序。Dojo类为教师提供了一个跟踪学生行为的平台，并分配积极和消极的评价。此外，教授可以向特定的家长发送即时消息，并分享课堂上的照片。学生可以自行选择《阿凡达》．

如今，学校正在使用一些最尖端的新兴技术，在家庭和工作场所为学生复制真正的课堂体验。对于那些需要提高技能但没有时间去实体校园的在职成年人来说，这尤其有用。

这些只是教育科技产品的几个例子，可以被学校和大学使用，以创造360度的学习体验转变。合适的人才和过时的人才之间的差距越来越大。能迅速适应的大学将成为21强中的赢家^圣世纪。