通过Sachin Gulati, TruMath创始人

E-learning为学生提供了便利，用户友好的界面，高质量的教师和许多其他好处。对于像数学这样的学科，平台更能提供一对一的关注，从而解决学生对该学科的需求。

在印度，人们对这个话题感到恐惧，根据我的经验;我可以说这种恐惧症是因为传统的数学教学体系。学生需要充分理解概念和理论，而不是死记硬背问题。在课堂上，一个学生经常因为害羞或健忘而不向老师请教。在网络环境中，学生可以自由地提出和解决任何问题——无论是数学还是其他学科。因此，学习变得包容和互动。

在这方面，印度公司TruMath正致力于消除学生对数学的恐惧。

数学可以很有趣!

学习数学需要学生和老师都有很大的耐心。不幸的是，在印度，这门学科的名声很差，以至于每个人都认为数学很无聊，学起来很痛苦，很不愉快!但没有了!在线学习可以使主题变得有趣、有趣和易懂。网上学习实际上打开了一扇门，让你进入一个有趣又令人兴奋的数学世界。

在线学习使学生可以根据自己的节奏和深度灵活地学习课程，最大限度地提高他们的学习能力。在这方面，开设这方面的常规课程是非常必要的，学生可以根据自己的意愿多次解决这道数学题。此外，这也非常需要促进数学意义的建立、推理、解决问题和交流。一个高效的教师使用网络学习最有效的方式来发展学生的理解，激发他们的兴趣和提高他们的数学熟练程度。当教师战略性地使用技术时，他们可以为所有学生提供更多接触数学的机会。

更好地掌握关键概念

利用网络学习媒介学习数学也可以补充传统的课本学习。例如，一对一的教学可以补充现有的课业，以最方便的方式推进概念。在电子学习平台上，学生可以通过视频课程更好地理解自己的课堂作业，更好地理解概念从而提高成绩。这对父母来说是福音，他们可以看到他们的孩子更好地掌握关键概念，作业做得更好和彻底。此外，在在线测试的帮助下，学生可以纠正和制定提高目标。

借助互动视频的在线学习公司让学习数学变得更容易。例如，数学问题通过音频/视频格式显示，以消除围绕主题的模糊性。大多数这样的平台都有经验丰富的教师。在这样的平台上，家长还可以在线查看学生的基线报告和监控进度。

通过电子学习平台，学生可以学习算术、代数、微积分、几何等。由于它的音频和辅助视觉效果，在砖瓦教室里看起来无聊的同一个主题可能对学生来说很有趣。学生可以按照自己的节奏学习重要的数学规则和公式。他们可以比在传统课堂上花更多的时间在特定的问题/主题上，让他们以完美的速度学习数学，以记忆信息。

在在线数学学习中，有一些特定于内容的技术，如计算机代数系统、动态几何环境、交互式小程序、手持计算、数据收集、分析设备和基于计算机的应用程序。

在印度，数学在线学习是有意义的，因为优秀的数学老师非常稀缺。此外，通过在线学习，学生可以更好地管理时间，直接与老师接触，通过一种划算的媒介，以及离线系统所缺乏的随时随地的便利。此外，通过互动和技术支持的模块，可以评估特定学生的表现，以进一步提高。